十岁的彝族女孩阿依所在的村小只有七个学生和一位即将退休的代课老师。学校没有国旗,更没有红领巾。当阿依从支教老师带来的电视里看到天安门升旗仪式时,她第一次知道了“红领巾是国旗一角”的含义。她最大的愿望就是能在毕业前戴上它。她翻山越岭去找竹子做旗杆,用口弦琴跟镇上的裁缝换红布,缠着支教老师学汉语拼音只为背下入队誓词。当支教期满的老师要离开时,阿依带领全校孩子用刚学会的汉语和彝族童谣,在山顶升起了那面歪歪扭扭但无比鲜艳的“国旗”。她最终没能戴上真正的红领巾,但她成了全村人心中最美的“红领巾”。
质朴至极却力量万钧。没有说教,只有孩子清澈的眼神与大山的风。那面手缝的破旧旗帜升起时,无人不动容。这是对教育意义最纯粹、最滚烫的诠释。
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